课程意识相关论文
教师是幼儿园课程建设的核心主体，其专业能力直接决定幼儿园课程建设的质量和水平。当下，幼儿园存在课程认识模糊、缺乏课程开发意识......
生态给养体现生物有机体与生态环境之间的关系链,此概念对网络课程学习环境构建规则的探究具有重要意义。大学英语网络学习环境的......
随着新课改的推进,教师的课程意识备受人们关注,教育工作者逐渐意识到教师在课程开发中的主体性作用。在园本课程开发中,不断提升......
教师的专业发展过程中，会面临服务学生发展与追求自身发展、学科专业能力提升与课程意识强化、教学研究和教育科研等诸多矛盾。应对......
课程改革是一项长期而又艰巨的任务,一个系统工程,要做好不断探索、不断实践的思想准备。课堂教学在改革过程中,需要教师寻求新的......
小学是义务教育的启蒙阶段，虽然小学生的自我认知和学习能力还比较初级，但是，小学生的可塑造能力很强。在小学综合实践活动课中，具有课......
校长课程领导力是学校课程发展、教师专业发展与学生素养提升的重要保障。基于校长课程领导力的概念解读与维度分解，研究探讨了校长......
教师的课程意识在当今学校教育领域占据着至关重要的地位,尤其是在高中英语课堂上,课程意识更扮演着举足轻重的角色,高中英语教师......
《中外历史纲要》（简称《纲要》）是全体高中学生必须修习的课程。其教材编写基于以下要求:"高中历史教科书的内容要注意与初中历史......
统编教科书在不同学段编入不同类型的长课文,教师在实际教学中难以驾驭,而立于统编教材中语文要素关照下的长文短教则显得十分重要......
初中阶段是学生心理发展的关键期，友情在这一阶段占据着重要位置，如何让“朋友”这个平常的词在学生心中掀起一点波澜？为此，我们开展了......
《普通高中数学课程标准(2017版)》指出:高中数学教学活动的关键是启发学生学会数学思考,引导学生会学数学、会用数学.根据数学学......
经过近4年的新课程实践，笔者感到新课程为教师角色的转换与发展提供了良好的条件，课改的课堂也焕发出生命活力，但是，在课改的过程中也......
摘 要：综合实践活动是基于学生的直接经验，密切联系学生自身生活和社会生活的、体现对知识的综合运用的实践性课程。生成性是这门课......
新课程强调,教师既是教学的组织者、指导者、合作者和促进者,同时又是重要的课程资源的引领者。因此,教师应自主具备新的课程意识,......
早读课是高中语文学习的一个重要阵地，是课堂必不可少的延续与补充，是学生巩固知识、丰富积累、增强语感的黄金时段，是培养学生养成良......
【摘要】本研究采用问卷调查法了解幼儿园教师课程意识发展水平，发现幼儿园教师课程意识整体处于中等偏上水平，但各维度发展仍存在一......
基层教育课程体系中，少先队活动课程是新的课程，它不是其他课程的辅助或附庸，而是具有自己独特性质和独立课程，课程意识既是反映对辅导......
文本教学内容的确定是个有意义的语文教学命题,它涉及对课程标准的理解、对教材的把握、对学生学业水平的判断等诸多内容。因此,教......
【摘 要】本研究自编问卷对幼儿园教师的课程意识进行调查，发现幼儿园教师的课程主体意识与课程资源意识较强，课程生成意识较弱。教......
摘 要：由于各种因素的存在，农村初中《道德与法治》课的教学成效不理想，学校、教师、家长有责任创造条件唤醒学生认真学习课程的意识;......
为了使教师与新课程共成长,提升教师和学生的主体地位和生命价值,教师应当树立科学的课程意识。教师可以通过感知知晓“他”的课程......
一、 教师的爱，是激发学生积极情感的重要基础 可以说，缺乏情感的教师，无论如何也不能激起学生的情感。在教学中，教师始终应持有饱......
我们都必须树立这样一种观念：教语文，教的不是语文课、语文书。在任何时候，在进行语文活动的任何一个阶段，都要让自己拥有鲜明的语文课......
校长的课程领导力应体现在课程的执行力与创新力上,而“两力”的基点是对课程标准的解读与把握。对学校的课程改革而言,现行的课程......
物理教师课程知识之所以成为教育研究中的焦点问题，与其在实际教育活动中所起的重要作用是分不开的，研究物理教师课程知识结构，不仅有......
刘建琼:课程,是新课标理念的关键词。单元课程,以教学论来阐述它,指本单元究竟要教什么、为什么要教这个、教这个的价值和意义如何......
【摘要】教学改革在不断推进，但是教师在教授过程中几乎没有改变，一定程度上阻碍了教学的进步。新课程理念使化学教学由无效变得有效......
新课程不仅意味着教师专业知识的重新组合，而且需要教师对课程文化的理解，对新教育理念的认同。这就要求教师具有课程意识。有专家认......
课程教学在本质上是一种反思性实践,是创造意义的过程。教师的课程意识,最终以课程设计及其实施方式得到反映,及课程的内在价值得......
阿克塞县哈萨克族自治县幼儿园是甘肃省唯一的一所哈萨克族幼儿园。为了更好的挖掘本土文化促进幼儿整体和谐发展,提高教师的课程......
主持絮语教学是一种有目的、有计划的师生交流活动,其活动成果既取决于真实情境中的知识生成,也离不开前期的教学准备。一线学校调......
从2000年10月召开的全国中小学信息技术教育工作会议,到2003年《普通高中技术课程标准(实验)》的公布,再到2004年9月开始的高中信......
摘要：“活动课程”的开发和实施，必须克服当前脱离学生自身生活和社会生活的倾向，要依托校内外各种资源优势，发挥多主体参与的积极性，实......
【设计思路】本节课来源于生活识字的理念,在教学中我力求做到以下三个联系:一是识字与游戏的联系。猜谜是学生最喜欢的识字方法之......
摘 要：新课程改革下，高中体育教学受到教育领域的高度重视，改革体育教学势在必行。本文从新课改下高中体育教学改革的现状入手，设计高......
课程意识作为教师的一种基本专业意识,要求教师从课程目标、课程资源的开发、课程的实施及评价等方面成为开发者和创造者,可以说没......
随着互联网的发展,传统的语文教学方式已经不能适应新时期的教育需要,语文教师必须适应网络时代的发展,并实施基于网络资源的现代......
摘 要：在初中物理教学中，常会遇到这样的问题，有些知识点用学生现有的知识去理解无法达成，如果将以后的某个知识点前移便能很好地解决......
