设计练习相关论文
课堂教学是学生学习数学知识,提高学习能力的主要渠道之一,练习是完成课堂教学任务和达到教学目的的主要途径,是小学数学教学的一......
摘 要：在新一轮课程改革的实施过程中，“学生创新能力培养”问题受到越来越多的教育工作者的关注和肯定。要让学生学有创造，教师就要......
新课程明确提出：“有效的教育学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆。动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。重视课......
东南大学本科二年级建筑设计联合教学探索了一种系统化、分步骤的教学方法.通过对场所、结构、表皮、计划、材料5个建筑基本问题的......
在“停课不停学”期间,教师根据《语文新课程标准》的具体要求,通过深入研读一年级下册语文教材,以教材上的二十一篇课文和八首识......
数学训练不能只追求短期的效果，而应该追求长效。那种只重视技能训练，而忽视思维能力的培养，只让学生掌握知识而忽视学生能力发展的练......
新课程标准的基本理念指出:"数学教育要面向全体学生,人人学有价值的数学,人人都获得必需的数学,不同的人在数学上得到不同的发展.......
数学教学是思维活动的教学,在教学实践中,应充分依据学生智力,激发学生的求知欲望,培养和发展学生的创新思维能力.1 在教材中发掘......
摘要：数学知识蕴含着许多能激发学生学习兴趣的因素，教师要充分挖掘，并把它体现在教学各环节中。本文从联系实际、创设情境、设计练习......
摘 要： 小学数学教学中应紧扣教材内容和学生实际，坚持“以人为本”的教学理念，通过各种有效途径培养学生的创新能力。教师应注意创新......
1.关于小学数学练习题的设计 1.1小学数学练习题的设计要体现现实性。小学数学知识来源于生活而又高于生活，数学知识的理解和内......
小学数学教师应该转变引导的思路,重构教学模式,以精心设计练习的方式构建高效课堂,鼓励学生一边做题一边思考,从而提升认知水平,......
随着数学高考内容的改革,减小运算量、加大思维量,入口宽、深入难已逐渐在高考试卷中体现出来.这种改革注重了数学学科的特点--思......
长期以来，人们往往把数学练习的功能定位于“巩固知识”与“强化技能”。这导致练习题型呆板、形式单调、内容封闭，严重禁锢了学生潜......
课堂练习是数学教学过程中学生实践的主要形式,是数学教学的延伸和升华,也是培养学生能力,发展智力的重要途径之一。我们要精心设......
小学数学复习是使学生进一步理解、掌握、巩固所学知识的系统化过程,是小学数学教学中的一个重要环节。但在复习课中,学生常感到枯......
数学的练习是使学生掌握系统的数学基础知识，训练技能、技巧的重要手段，也是培养学生能力、发展学生智力的重要途径。数学练习必须精......
英语课程标准指出：教学要面向全体学生，关注语言学习者的不同特点和个体差异。要整体设计目标，充分考虑语言学习的渐进性和持续性。因......
习题课是教学过程中很重要的一个环节,知识的落实、能力的提高在很大程度上依赖于这个环节.习题课的教学是一种富有创造性的劳动,......
语文教学要培养学生的语文能力,如何把课堂上传授的知识迁移后上升为能力,那就必须对学生有个全面的、不同层次的认识.在此基础上,......
数学的练习是使学生掌握系统的数学基础知识,训练技能、技巧的重要手段,也是培养学生能力、发展学生智力的重要途径.数学练习必须......
小学数学教学有新授课、练习课、复习课、评议课等课型。不论哪种课型，学生练习的时间都应当超过70%，甚至更多。因此，要提高数学教学......
提高学生综合分析能力是帮助学生解答应用题的重要教学手段。通过多变的练习可以达到这一目的。教学时，可以根据教学需要和学生实际......
提高学生综合分析能力是帮助学生解答应用题的重要教学手段.通过多变的练习可以达到这一目的.教学时,可以根据教学需要和学生实际......
1.针对教学目标设计有层次、有梯度的课堂练习 课堂练习是课堂教学的延伸和继续，其设计需以促进学生的发展为目的，把握好练习的难......
创造性学习能够促使儿童开发自身的想象力、创造力,以提高解决复杂问题的能力.研究表明,若忽视对5岁后儿童的创造力的培养,其创造......
要使学生所学的知识得到巩固，使知识转化为技能，技能转化为技巧，必须通过练习。要使学生的练习富有成效，教师必须根据小学生的心理特征......
在语文学科的教学中，优化教学活动是构建高效课堂的重要方法。怎样才能使学生的思维处于积极活跃的状态？我认为抓住教材中蕴含的兴奋......
数学课堂练习和课外练习是数学课的重要组成部分，它们可以帮助学生进一步深入理解知识、掌握技能技巧、培养积极的情感和态度，促进学......
数学知识来源于生活实际,利用学生熟悉的生活事例来设计练习,使学生发现自己所学的知识能运用到实践中去,他们的学习就会更主动.例......
课堂练习在小学数学教学中占有重要的地位.它是学生掌握数学知识、形成一定的技能和技巧,培养能力、发展智力的重要手段之一.而要......
【摘 要】本文从自身经验出发，从四个方面论述了复习背诵古诗的方法：一、分析构成，进行横向联系（找含有相同的特点如颜色、数字、动植......
课堂教学是教师开展教学活动的主阵地,是学生获取知识的主渠道,提高课堂教学效率是每个教师不懈追求的目标。在数学课堂教学中,教......
本人在课余时间拜读了余文森教授的《有效备课、上课、听课、评课》，在细读完整本书之后，收货颇丰。结合自己在平时教学中遇到的问题......
数学的练习是使学生掌握系统的数学基础知识，训练技能、技巧的重要手段，也是培养学生能力、发展学生智力的重要途径。数学练习必须精......
数学教育的最终目的是让学生能够运用所学知识解决实际问题,形成用数学的意识。因此,必须重新审视数学教学,重视数学应用的教学,学......
现代教学论认为，练习设计应具有发展智力的价值，应有利于学生灵活地运用已有的知识和经验，创造性地发现问题、分析问题、解决问题，提出......
如何营造愉悦的氛围,促进农村孩子乐学英语,这是我们在英语教研活动中的“老大难”问题。虽然素质教育和新的课程标准早已走进英语......
今年江苏"五严"的规定无疑给教学工作提出了新的要求,即提高课堂教学效率,切实减轻学生过重的课业负担,这就给教师提出了一个新的......
近年来,随着上海二期课改的不断推进,作业作为教学五环节之一,不仅受到业内人士的关注,更逐渐成为社会关注的热点,＂让作业适应每个......
