实践孕育精神，精神推动实践。纵观改革开放40年的光辉历程，改革开放实践铸就改革开放精神，改革开放精神也为改革开放实践的推进提供精神动力。改革开放精神作为习近平总书记在改革开放40周年之际提出的新概念，并且在《新时代公民道德建设实施纲要》中也明确要求弘扬改革开放精神。本论文力图以回应时代主题为基础、以关照现实问题为导向来研究改革开放精神的形成与培育，逐步回答“改革开放精神从哪儿来”“改革开放精神是什么”“为什么培育改革开放精神”“改革开放精神培育面临哪些问题”以及“怎样培育改革开放精神”等问题，构筑起改革开放精神形成与培育的理论框架，力图完善改革开放精神谱系、凝聚改革开放的精神共识，为全面深化改革、实现中华民族伟大复兴的中国梦起到推动作用。
　　中国5000多年变革开放的历史常态和改革开放40年的历史实践构成了改革开放精神形成的历史渊源、文化根基和现实基础。改革开放40年来，改革开放精神的提炼有一个逐渐明确的过程，经历了从“闯”“冒”精神到创业精神、从改革精神到改革创新精神、从以改革创新为核心的时代精神到改革开放精神三个阶段。改革开放精神反映了党带领人民在改革开放40年的实践中展现出来的精神特质、精神面貌和精神品格，具有标识性、革命性和兼济性的鲜明特征，是党领导人民在改革开放实践中形成的精神意识、是中国特色社会主义理论发展的精神彰显、是新时代中国特色社会主义的精神引领，主要包括解放思想、与时俱进的开拓精神，改革创新、开放包容的变革精神，攻坚克难、锐意进取的奋斗精神，和平发展、合作共赢的和合精神，四海一家、命运与共的天下精神。
　　在改革开放实践中生成的改革开放精神，拥有不同以往精神形态的实践基础；并且在全面深化改革开放的时代背景下，决定了改革开放精神培育具有特殊性，这构成了新时代改革开放精神培育的主要原因。新时代改革开放精神培育拥有全面深化改革凝聚的社会新共识、反腐常态化营造的政治新生态、信息技术创造的宣传舆论新方式等有利条件，但同时也面临着物质充裕导致的精神空虚、对外开放引发的精神污染、伟大成就滋生的精神懈怠等问题和思想观念的束缚、体制机制的障碍、利益固化的藩篱、逆全球化的泛起等挑战。因此，新时代培育改革开放精神的路径主要为：在全面深化改革开放的实践中升华改革开放精神、在习近平新时代中国特色社会主义思想中涵育改革开放精神、在中国特色社会主义文化建设中发扬改革开放精神、在宣传教育中实现改革开放精神培育，使之成为始终伴随中国共产党、中国人民和中华民族将改革开放进行到底，实现中华民族伟大复兴的强大精神共识、精神力量和精神支柱。