【摘 要】
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摘 要：考试是学生平时学习成果的体现，考试不仅能够为判断人的素质提供客观依据，也是测量“教”与“学”两方面效果的重要手段。因此，面对名目繁多的各种考试，学生不可避免地会产生心理压力，出现担心、紧张等情绪倾向反应。尤其是小学生，正处在身心发展的重要阶段，考试焦虑不仅影响考试发挥，更直接影响到小学生的健康发展。因此开展对小学生考试焦虑的现状分析及对策的研究，不仅是教学工作的需要，也是增进学生身心健康的
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摘 要：考试是学生平时学习成果的体现，考试不仅能够为判断人的素质提供客观依据，也是测量“教”与“学”两方面效果的重要手段。因此，面对名目繁多的各种考试，学生不可避免地会产生心理压力，出现担心、紧张等情绪倾向反应。尤其是小学生，正处在身心发展的重要阶段，考试焦虑不仅影响考试发挥，更直接影响到小学生的健康发展。因此开展对小学生考试焦虑的现状分析及对策的研究，不仅是教学工作的需要，也是增进学生身心健康的一项内容，对培养高素质的人才具有十分重要的意义。本文将从考试焦虑的表现、危害、成因以及如何去应对和解决考试焦虑等方面展开讨论分析，有针对地从小学生的成长环境、考试态度、学习方法等方面去研究小学生考试焦虑的解决对策。
关键词：小学生;考试焦虑;成因;表现;现状分析;对策
中图分类号：G622
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